이 책은 저자와 두 자녀, 그리고 그 친구들이 함께 모여 책을 읽고, 글을 쓰고 토론을 하고 여행하며, 마음을 나누고 만남을 이루고 배움의 기쁨을 몸으로 체득해 나간 7년 동안의 독서모임 이야기이다. 아이들이 그림책과 동화책으로부터 시작하여 동서양의 고전문학 과 철학, 종교, 신화, 역사, 정치, 과학, 경제 등 여러 영역의 책들을 함께 읽고 글을 쓰며, 나는 누구이고 삶이란 무엇이며 무엇이 진실이고 선이며 정의인지를 토론하면서 놀랄만큼 자아가 튼튼해지고 정신이 확장되어 나간 성장과정을 고스란히 담고 있다.

1장에서는 엄마로서 아이를 어떻게 키울 것인가에 대한 고민과 바람, 독서모임을 만들게 된 배경이 담겨있고, 2장에서는 1 기 독서모임 활동내용, 3장에서는 책을 읽고 떠난 여행이야기, 4장에서는 2기 독서모임의 활동을 담았다. 이 책에 실린 아이들이 쓴 글을 통해 독서활동을 통해 무엇을 느끼고 생각하고 배워 나갔는지 아이들의 변화를 자세히 알 수 있으며 독서모임이 왜 필요한지 알 수 있다. 진솔하고, 꾸밈없이, 감동적으로 그려진 7년간의 가정독서모임 이야기가 아이를 어떻게 잘 키울 수 있는지 생각하게 하며 독 서를 통한 교육의 방법을 제시한다.

1959년 전북 부안 구암리 백씨 집성촌에서 태어나 여섯 살 때 바닷가 마을인 줄포로 옮겨와 어린 시절을 보내며 책을 통해 울타리 밖 세상을 넘겨보고 꿈꾸는 법을 배웠다. 1984년 교사 생활을 시작하여 1989년 전국교직원노동조합에 가입했다는 이유로 해직이 되었다 가 1994년 복직되어 현재 서울 봉원중학교에 근무하고 있다.

2001년부터, 일그러진 우리의 교육을 바로 세우기 위해서 는 '학교 도서관이 학교의 심장'이 되어야 하고 책 읽는 가정, 책 읽는 학교, 책 읽는 사회를 만드는 것이야말로 우리 삶의 질을 높이 는 일이요 우리 모두가 함께 잘살 수 있는 길이라 생각하여, '전국학교도서관 담당교사모임'과 '학교도서관문화운동네트워크' 운영 진, '학교도서관저널' 기획위원으로 활동하면서 학교도서관의 활성화와 독서교육 운동에 힘을 쏟고 있다. 함께 지은 책으로는 『학교 도서관에서 책 읽기』와 『유럽 도서관에서 길을 묻다』가 있다.

프롤로그 / 친구들과 함께 한 책 여행, 배움과 나눔과 만남의 이야기
추천사 / 아이들은 어떻게 자라는가 (도정일)

1장 가정독서모임 꾸리기
어떻게 아이를 키울까
가정독서모임 만들기

2장 1기 가정독서모임 / 2003~2004년 이야기
첫해, 오래도록 지속가능한 독서모임을 꿈꾸다
둘째 해, 한 걸음 깊이 들어가 활동의 틀을 잡다
셋째 해, 점점 바빠지는 아이 들의 짧은 활동 이야기

3장 책을 읽고 떠나는 여행 / 2005~2006년 이야기
책·만남·여행
다산을 만나러 가는 길, 강진·해남 여행
퇴계와 유학의 향기를 찾아서, 안동권 여행
김유정 문학촌에서의 하루
『토지』와 『혼불』의 숨결을 따 라, 하동·남원 여행
아리랑 아리랑 아라리요, 군산·김제·부여 여행

4장 2기 가정독서모임 / 2007~2009년 이야기
2007년, 새로운 아이들과 배움의 세계에 빠지다
2008년, 탐구의 기쁨이 차오르다
2009년, 아이들의 성장이 눈에 띄다

에필로그 / 7년간의 배움의 여정을 마치며