개인과외와 학원 수업을 받으면서 밤늦게까지 공부하는 학생들. 오로지 공부에만 매달리지만 성적은 오르지 않는다. 이것은 자기 스스로 공부하지 않고, 다른 사람들이 짜준 스케줄에 따라 주입식 공부를 하기 때문. 특히나 다른 아이들이 과외다 학원이다 하면서 밤늦게까지 수업에 바쁜데, 우리 아이만 혼자서 공부하라고 하는 것은 걱정되는 일이 아닐 수 없다.

송인섭 교수는 바로 이런 불안함에 일침을 가한다. 자기주도학습의 중요성을 강조하는 송 교수는 서울의 중학교 2학년 6명을 선발하여 스스로 계획을 짜서 공부하도록 하는 실험을 진행하였다. 6주 후 아이들의 자기 조절 능력은 크게 높아졌고, 혼자서도 공부를 할 수 있다는 자신감이 생겼으며, 성적 또한 향상되었다. 이 실험을 영상으로 제작한 EBS 특별 다큐멘터리 <교육실험 프로젝트-스스로 공부하는 아이 만들기>는 방송 이후 학부모들의 폭발적인 호응을 얻었고, 자기주도학습법을 배우고 싶다는 문의가 빗발쳤다.

이 책은 그런 학부모들의 요구에 기초하여, 방송에서 효과를 입증한 송인섭 교수의 자기주도 학습법에 관해 담는 책이다. 자기주도학습법이 왜 중요한지 소개하고, 그 원칙과 방법적인 실천 지침을 실제 사례와 함께 구체적으로 제시한다.

현 숙명여자대학교 문과대학 교육학부 교육심리학전공 교수이자 한국영재교육학회 회장. 한국교육심리연구회 회장, 한국교육평가학회장, 한국영재연구원 원장을 역임했다. 지금까지 저자의 연구는 인간의 심리적인 내면에서부터 현실적인 문제 해결을 위한 다양한 교수 학습 방법까지 폭넓은 연구 주제를 다루어 왔다. 자기주도학습과 영재교육의 이론과 실제를 현장에 적용하기 위하여 노력했다. 이런 학문적 성과를 토대로, 수많은 학술서적과 논문을 집필하였으며 최근에는 자기주도학습을 연구하고 현장에 적용하고자 시도하고 있는 중이다.

저자는 최근 EBS 다큐멘터리 『교육실험 프로젝트-스스로 공부하는 아이 만들기』에서 중학교 2학년 아이들을 대상으로 6주 동안 실험을 했다. 실험 이후 아이들의 성적이 크게 오른 것은 물론 스스로 공부하는 방법을 알게 되었고, 이를 통해 공부에 대한 자신감과 믿음이 생겼다. 이후 자기주도학습법을 배우고 싶다는 문의가 빗발쳤고, 그런 독자들의 욕구에 발맞춰 『송인섭 교수의 공부는 전략이다』를 출간하였다. 이어 자기주도학습을 실천한 성공 사례들을 유형별로 엮어 『송인섭 교수의 공부는 실천이다』를 출간하였다. 유형별로 아이들의 공부약점분석, 케이스별 맞춤처방을 제시하여 실질적인 도움을 받을 수 있도록 했다. 최근 저서로는 『내 아이가 스스로 공부한다』가 있다.

프롤로그 ∥ 성적이 안 오르는 진짜 이유를 찾았다!

part 1 뭘 어떻게 해야 하는 걸까?: 자기주도 학습전략 9원칙
[원칙 1] ‘공부했다’의 함정에 빠지지 마라
[원칙 2] 나를 알고 나면 전략은 저절로 생긴다
[원칙 3] 작은 성공의 경험이 힘이 된다
[원칙 4] 집중력의 마법이 성적을 올려준다
[원칙 5] 내게 꼭 맞는 목표를 찾아 실천한다
[원칙 6] 자신감은 불가능을 가능하게 만든다
[원칙 7] 길게 보고 더디 가는 게 미덕이다
[원칙 8] 시간을 다스릴 줄 알면 시간이 남는다
[원칙 9] 공부하는 습관이 몸에 배면 성공이다

part 2 이건 내 얘기잖아? : 자기주도 학습 프로젝트에서 만난 아이들
[프로그램 소개] 6주간의 프로젝트로 평균 13점 향상
[타입 1] 학원 중심의 안전제일주의 승민이
[타입 2] 타율적인 학습에 길들여진 예은이
[타입 3] 수학 학원에만 의지하는 상건이
[타입 4] 컴퓨터에 빠져 있는 성은이
[타입 5] 시험불안을 겪고 있는 은비
[타입 6] 혼자서 산만하게 공부하는 만성이

part 3 공부습관부터 확실하게 잡는다 : 자기주도 학습 프로그램 핵심편
[매뉴얼 1] 자기주도 학습전략 셀프 다이어리
[매뉴얼 2] 동기조절 프로그램
- 나는 할 수 있어 / 내가 공부하는 이유 / 내가 되고 싶은 사람
[매뉴얼 3] 인지조절 프로그램
- 수학 오답 노트 / 영어 단어,숙어 노트 / 학습장 쓰기
[매뉴얼 4] 행동조절 프로그램
- 우선순위 정하기 / 시간계획 세우기 / 나의 공부환경 점검하기

part 4 내게 필요한 세부 전략을 세운다 : 활용도를 높이는 보충편
[매뉴얼 1] 동기조절 프로그램
- 모델링 하기 / 자신감 높이기 / 목표 정하기 / 시험불안 감소시키기
[매뉴얼 2] 인지조절 프로그램
- 예습하기 / 복습하기 / 기억관리 연습 / 인지전략 평가 기록장 / 정보 탐색하기
[매뉴얼 3] 행동조절 프로그램
- 집중력 연습하기 / 단계별 주의집중 향상시키기 / 컴퓨터 중독에서 탈피하기

part 5 내게 부족한 행동을 고친다 : 현장에서 입증된 특성화편
[사례 1] 학업성취도 향상 프로젝트
[사례 2] 시험불안 감소 프로젝트
[사례 3] 읽기능력 향상 프로젝트
[사례 4] 인터넷 사용 조절 프로젝트
[사례 5] 주의집중 향상 프로젝트